我用心營造快樂溫馨的作文教室,猶如一個寫作私塾,帶領孩子遨遊文學天地。專教國小、國中、高中學生。
陪孩子「玩文字」,在文字中找到樂趣,啟發他們最寶貴的想像,記錄他們最真實的情感,讓他們自己動腦筋思考,
是我作文教學的理念。常常告訴孩子:作文是兩件事--「作」是寫作,「文」是文學欣賞。我希望帶領著孩子,
找到以文字表達的自信,和對文學喜愛的心念;讓他們在不斷的學習與嘗試,不停的探索與接觸中,發現文字其實
是豐富而生動的,在文學中尋寶,歷程其實是充滿無盡樂趣的。孩子是無限的,他們有無限的可能。

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   莊雲惠是一個能詩能文能畫的創作者,以亦詩亦畫的彩筆,描寫內涵豐富的心思,抒發優美的靈感,近三十年來,以精湛的文學功力與藝術性想像,運用於創作上,充分展現清逸的人文氣質。曾獲中國新詩學會「優秀青年詩人獎」,中國文藝協會「新詩創作文獎章」、「水彩畫創作文藝獎章」,台灣省文藝作家協會「中興文藝獎章」,國際炎黃文化研究會「突出成就獎」,及青溪新文藝學會頒贈績效優異文藝狀。

著有詩集《紅遍相思》、《心似彩羽》、《歲月花瓣》、《莊雲惠中英文短詩選》、《莊雲惠詩選》、即將出版《我用我的方式歌唱》,散文集《預約一生的溫柔》、《葉葉心心》,散文水彩畫集《花開的聲音》、新詩水彩畫集《綠滿年華》等十部著作,並主編多部詩選集。

曾受聘為國軍文藝金像獎巡迴文藝講座老師。擔任國軍文藝金像獎新詩類評審委員,國內大專院校及機關團體散文或新詩類評審老師。名列「新竹縣芎村鄉志」藝文類人物誌,客家委員會亦列入作家名錄。

   自台灣新生報民營化離職後設立作文教室,結合長年創作、從事文字工作經驗、和鑽研文學心得,以播種的心情投入作文教學。又自九十九年起為青年日報副刊撰寫「藝文隨筆」專欄迄今,每週定期刊出。莊老師聯絡電話:0976185872

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童詩的花園˙指導老師/莊雲惠(第十二期華文現代詩刊106.1.2交稿)

//洪楷崴˙新北市中和區中和國小六年級

為生命之泉,

是漂泊的旅行者,

在地球上不停的穿梭;

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青春詩花開˙指導老師/莊雲惠(第十二期華文現代詩刊106.1.2交稿)

青春//張助成˙台北市私立延平中學高中部三年級

代入真實

還是虛擬

才能使執念

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童詩的花園˙指導老師/莊雲惠(第十三期華文現代詩刊106.4.17交稿)

春天姑娘//黃怡茜˙新北市中和區秀山國小六年級

暖洋洋的陽光

照著熟睡的春姑娘

豔麗的花朵在微風中綻放

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青春詩花開˙指導老師/莊雲惠(第十三期華文現代詩刊106.4.17交稿)

不存在的春天//蘇茂誠˙新北市私立南山中學國中部三年級

燠熱的烈陽  礫沙渴望蒸發

煙塵中 千萬腳印編織的旅途

高溫炙燒敦煌

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童詩的花園˙指導老師/莊雲惠(第十四期華文現代詩刊106.7.18交稿)

月亮//陳威帆˙台北市私立靜心國民小學六年級 

暗夜中彎彎的月亮,

彷彿是一艘海盜船,

在永恆的宇宙,

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青春詩花開//指導老師˙莊雲惠

麻雀//新北市福和國中九年級˙虞皓程

鳥群中的硬漢,

從不流下眼淚,

唯有自然使你快樂。

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青春詩花開//指導老師.莊雲惠

//王萱芸˙新北市福和國中九年級

一絲一絲

藏著歲月的惆悵

一綹一綹

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青春詩花開//指導老師.莊雲惠 

早晨//莊子昂.台北市大安高工二年級

美好早晨

和煦陽光籠罩大地

每個人的第一步都是全新開始

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青春詩花開                  指導老師/莊雲惠

//新北市崇光女中高中部一年級   吳蘋珈

朝陽升起

映在牆上

是你翩翩側影

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咀嚼生命滋味 莊雲惠

 親愛的孩子,由衷希望你能活出生命的滋味!也許你會以狐疑的眼神詢問:「什麼是『生命的滋味』」?的確,「滋味」一詞看似籠統,也難以捉摸,到底是味覺能夠品嘗出來的酸甜苦辣鹹,還是臉上看得分明的喜怒哀樂愁?是夢寐以求的功成名就,抑或是令人羨慕的榮華富貴?

 關於「生命的滋味」,我應該以具體、你能理解的詞彙說明,希望你能找到自己追求的方向,不斷精進,積極奮發,讓生命對外拓展,心靈境界向上提升,思想視角往深處挖掘,可以在其中體會盎然趣味,感知生活充滿希望,即使眾聲喧嘩之後的午夜獨處時分,仍能備覺充實飽滿!

 當你嘟嚷著「好無聊!」之際,我心頭一震,這讓經常感嘆時間不夠用的自己深覺遺憾!對於理想的追求,我曾寫下:「我是一道長河,奔流不息;我是一團烈火,赤焰正旺;我是一隻飛鷹,橫翅高空,我心志所及,藝術的高峰與文學的海洋,都被籠罩在我奮鬥的想像之中。」即使歷經漫漫數十載後,再度咀嚼這段文字仍感鏗鏘有力,我依舊毫不懈怠努力耕耘,因為迷戀箇中滋味,也醉心於創作獨有的魅力!

 你問及生命滋味都是甘甜、喜樂的嗎?當然不是。但因為喜好投入,便擁有了自己想要的滋味,人生必須概括承受所有的喜惡,將它視為生活裡必然存在的元素,經咀嚼吸納後便消化成心靈的養分了!

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